head-bansandon
วันที่ 4 ธันวาคม 2022 8:43 AM
ยินดีต้อนรับเข้าสู่เว็บไซต์ โรงเรียนบ้านสันดอน
โรงเรียนบ้านสันดอน
หน้าหลัก » นานาสาระ » ครู ทำความเข้าใจเกี่ยวกับที่ไหนดีที่สุดสำหรับเด็กที่จะนั่งตอนต้นของโรงเรียน

ครู ทำความเข้าใจเกี่ยวกับที่ไหนดีที่สุดสำหรับเด็กที่จะนั่งตอนต้นของโรงเรียน

อัพเดทวันที่ 4 กุมภาพันธ์ 2022

ครู จากความรู้สึกนึกคิดของเรา เมื่อหลายปีก่อนพ่อแม่เริ่มให้ความสนใจกับที่นั่งของลูกๆ ถึงแม้ว่าพวกเขาจะแยกจากกันเพียงแถวเดียว แต่ก็เป็นแนวคิด 2 ประการ เพื่อให้บุตรหลานของตนนั่งในที่ที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการเรียนรู้ พ่อแม่จึงใช้สมองให้ของขวัญและข่มขู่ อันที่จริง เรามีคำถามเสมอว่าผู้ปกครองตัดสินคุณภาพที่นั่งอย่างไร เพราะจากการสังเกตของเราผู้ปกครองทุกคน ดูเหมือนจะมีความคิดต่างกัน

บางคนคิดว่าแถวแรกดีที่สุด ใกล้เคียงที่สุดกับครูและกระดานดำ ในขณะที่บางคนคิดว่าตำแหน่งตรงกลางเหมาะที่สุด และสุดท้ายแล้วตำแหน่งไหนเหมาะที่สุดให้ลูกเรียน ที่ไหนดีที่สุดสำหรับเด็กที่จะนั่งตอนต้นของโรงเรียน อาจารย์รุ่นพี่บอกกับทุกคนว่าประมาณนี้ นี่คือภาพที่โพสต์โดยครูอาวุโสที่อยู่ในวงการมาหลายปี เขตการศึกษาเป็นตำแหน่งกลางแถวหน้า

ครู

ซึ่งสอดคล้องกับแนวคิดของผู้ปกครองหลายๆท่าน อย่างไรก็ตาม ครูคนนี้ก็ตรงไปตรงมาเช่นกัน อันที่จริง ครูต่างคนต่างมีนิสัยการสอนและการรับรู้ที่แตกต่างกัน เกี่ยวกับเขตการปกครองของโรงเรียน มีคนรอบตัวเขาที่ไม่เห็นด้วยกับความคิดของเขา นี่คือการจัดเขตการศึกษาของครูอื่น ข้างหน้าไม่ไกล ข้างหลังไม่ไกลและตำแหน่งกลางกำลังพอดี ทุกวันนี้ผู้ปกครองสนับสนุนแนวคิดนี้มากขึ้นเรื่อยๆ โดยเฉพาะพ่อแม่รุ่นเยาว์

มักรู้สึกว่าเมื่อลูกอยู่แถวแรกต้องทนฝุ่น มลพิษและแรงกดดันทางจิตใจก็สูงเกินไป ถ้าจะว่ากันตำแหน่งตรงกลางกำลังดี ยังไงๆก็เห็นกระดานดำชัดๆ ระยะห่างจากครูยิ่งไกล ภาระของลูกก็น้อยลง แน่นอนไม่ว่าครูคนไหนก็คิดว่าแถวสุดท้ายไม่ใช่ตำแหน่งที่ดี เว้นแต่จะเป็นเทพนักเรียนหรือสูงเกินไป มิฉะนั้นจะมีแต่ขยะนักเรียนที่ถูกทอดทิ้งที่นั่นตลอดทั้งปี ทำไมผู้ปกครองจึงกระตือรือร้นเกี่ยวกับเขตโรงเรียน

เพื่อนของเราใช้เงินเป็นจำนวนมาก ในการเชิญคนมาทานอาหารเย็น และให้ของขวัญเพื่อให้เด็กนั่งในท่าที่ดี อันที่จริง ครอบครัวเขาไม่รวยเขาโดนจำนองเต็มไปหมดทุกเดือน ไม่ค่อยเข้าใจเท่าไหร่เป็นแค่ตำแหน่ง แค่นั้นเองหรือ สำหรับแนวคิดของเราเขาดูถูกเหยียดหยามมาก ถ้าตำแหน่งนี้ไร้ประโยชน์ ทำไมทุกคนต้องคว้ามันไว้ มันต้องคว้าเมื่อมันมีประโยชน์ คำพูดไม่กี่คำทำให้เราพูดไม่ออก และเรารู้ว่าเราไม่สามารถโน้มน้าวเขาได้เลย

เพราะพ่อแม่แบบนี้ก็ไม่ใช่ข้อยกเว้น สาเหตุที่คนอยากให้ลูกนั่งในเขตรังแกโรงเรียน แบ่งคร่าวๆได้ดังนี้ ประการแรก กังวลว่าลูกจะมองไม่เห็นกระดานดำ เหตุผลนี้เป็นเรื่องธรรมดาที่สุด จากสถิติจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง อัตราสายตาสั้นของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ในประเทศเพิ่มขึ้นอย่างน่าประหลาดใจถึง 56 เปอร์เซ็นและเด็กมากกว่าครึ่งมีสายตาสั้น อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่เด็กทุกคนที่ชอบใส่แว่น

สำหรับผู้ที่สายตาสั้นน้อยกว่า 200 องศา การสวมแว่นเป็นประสบการณ์ที่แย่มาก ใครก็ตามที่มาที่นี่จะรู้ว่าแว่นค่อนข้างอึดอัดเมื่อกดที่สันจมูก ผู้ปกครองกังวลว่าลูกจะมองไม่เห็นกระดานดำในตำแหน่งอื่น จึงมักจะไปต่อสู้เพื่อเขตปกครองโรงเรียน ซึ่งเป็นทำเลหลัก ประการที่สอง กลัวตกหลังพ่อแม่แบบนี้แปลกที่สุด รู้จริงไม่ว่าลูกจะนั่งตรงไหน ก็เหมือนเดิม แต่ก็ยังต้องสู้เหตุผลง่ายมาก ไม่ได้ดีกว่าคนอื่นแต่ไม่ล้าหลังคนอื่น

ความยุติธรรมสำคัญที่สุด ครูกลัวมากที่สุดที่จะเจอพ่อแม่แบบนี้ คนอื่นอยากนั่งข้างหน้า สายตาสั้นหรือเหตุผลอื่นๆ และผู้ปกครองประเภทนี้มีไว้เพื่อความสนุกสนานเท่านั้น ประการที่สาม เราหวังว่าครูจะให้ความสำคัญกับเด็กมากขึ้น ตำแหน่งที่หันหน้ากระดานดำ ครูเอาแต่จ้องมอง มันยังสามารถทำหน้าที่ควบคุมได้ ในสายตาผู้ปกครองบางคน ไม่สำคัญหรอกว่าตำแหน่งไหน สิ่งที่ต้องการจริงๆคือ ความเอาใจใส่ของครู

ตราบใดที่ครูสามารถอุทิศเวลาและพลังงานให้กับลูกๆได้มากขึ้น ไม่ว่าเด็กจะนั่งที่ไหน พวกเขาก็เหมือนกัน แต่มีสิ่งหนึ่งที่จะพูดคือการรักษาที่นักเรียน มีความสุขนั้นดีกว่าตำแหน่งอื่นๆมาก ท้ายที่สุดพวกเขาอยู่ภายใต้สายตาของครูและพวกเขาต้องให้ความสนใจมากขึ้น มีการเชื่อมต่อที่จำเป็นระหว่างที่นั่งและเกรดหรือไม่ ในอดีตพ่อแม่หลายคนเชื่อว่าลูกจะพัฒนาเกรดได้ ก็ต่อเมื่อนั่งอยู่ในเขตรังแกโรงเรียน

ถ้าตำแหน่งไม่ดีคะแนนก็จะไม่ดี อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองที่อายุน้อยมากขึ้นเรื่อยๆ เริ่มสนับสนุนมุมมองอื่น มีความเชื่อมโยงระหว่างเกรดและตำแหน่งในระดับหนึ่ง แต่ความสัมพันธ์ระหว่างทั้ง 2 ไม่แน่นแฟ้นอย่างที่ทุกคนคิด เป็นอย่างนี้จริงๆถ้าสังเกตดีๆก็ไม่ยากที่ทุกคนจะพบว่า สำหรับนักเรียนชั้นยอดจริงๆนั้น ชั้นเรียนนั้นถือว่า ตรวจสอบและเติมช่องว่างเท่านั้น ซึ่งเป็นไอซิ่งบนเค้ก เวลาสำหรับความพยายามที่แท้จริงของพวกเขา

หลังเลิกเรียนกล่าวอีกนัยหนึ่ง ตราบใดที่คุณสามารถได้ยินครู และเห็นกระดานดำอย่างชัดเจนในชั้นเรียน คุณต้องพึ่งพาความพยายามของคุณเองในส่วนที่เหลือ ลองนึกภาพว่าถ้าตำแหน่งที่ดี สามารถปรับปรุงเกรดของคุณได้ นักเรียนชั้นนำจะหายากมากไหม เป็นการดีสำหรับทุกคนที่จะผลัดกันนั่ง เพื่อให้เกิดความเป็นธรรม ครู ได้คิดไปหลายทาง มีคำกล่าวที่ว่าอย่าเป็นม่าย แต่ต้องทนทุกข์กับความไม่เท่าเทียม

ใครที่นั่งในเขตรังแกโรงเรียน และใครที่นั่งแถวหลัง มักทำให้ครูปวดหัวได้ ยกเว้นในสถานการณ์พิเศษบางอย่าง เช่น เตี้ยเกินไป หรือสูงกว่าเพื่อนมาก ครูจะจัดที่นั่งได้ยากจริงๆ ไม่ใช่พ่อแม่ทุกคนที่มีเหตุผลและเต็มใจที่จะยอมแพ้ ถ้ามีพ่อแม่ที่จริงจังก็สามารถไปห้องอธิการบดีได้ เพราะปัญหาเรื่องที่นั่งครูไม่สามารถรับผิดชอบได้ ดังนั้น เพื่อให้เกิดความยุติธรรมที่สุด ครูจึงคิดค้นวิธีการต่างๆมากมาย

การเปลี่ยนตำแหน่งจากซ้ายไปขวา นักเรียนเลือกเอง แน่นอนครูจะให้สิทธิพิเศษบางอย่างกับนักเรียนชั้นยอดจริงๆด้วย อย่างไรก็ตาม ทั้งหมดนี้ขึ้นอยู่กับนักเรียนส่วนนี้ที่ จะได้เกรดเฉลี่ยในชั้นเรียน ซึ่งเกี่ยวข้องกับการรักษาสิ้นปีของครูและใบหน้า รักษาใครก็รักษาไม่ดีได้กล่าวคือตราบใดที่เด็กดีพอ และไม่ต้องกังวลเรื่องพ่อแม่ครูก็จะให้ความสนใจมากขึ้นเป็นธรรมดา นี่คือคำพูดสุดท้ายไม่ว่าพวกเขาจะอยู่ชั้นไหนก็ตาม

สรุปแล้วถ้าพ่อแม่ดีต่อลูกจริงๆ แทนที่จะไปสนใจเรื่องเล็กๆน้อยๆ เช่น ที่นั่งควรให้ความสำคัญกับการแสดงของลูกที่บ้านมากขึ้น เช่น พวกเขาจะเรียนอิสระที่บ้านนานแค่ไหนในช่วงวันหยุด วิธีการจัดหลังเลิกเรียน ได้ทำอะไรแอบแฝงหรือเปล่า หากคุณใส่ใจกับรายละเอียดเหล่านี้ เกรดของบุตรหลานของคุณจะดีขึ้นโดยธรรมชาติ และเมื่อเกรดดีขึ้น ครูจะให้ความสนใจและดูแลพวกเขามากขึ้นอย่างแน่นอน

สุดท้ายจากมุมมองของครู ถ้าเด็กสูงเกินไปนั่งสูงกว่าคนอื่นที่ยืน อย่าโทษครูที่ปล่อยให้นั่งแถวสุดท้าย ท้ายที่สุดถ้าพวกเขานั่งอยู่ข้างหน้าใคร จะมองเห็นกระดานดำที่ด้านหลัง ทุกคนต้องเปรียบเทียบหัวใจกับหัวใจ นี่คือ ความพิการแต่กำเนิดและครูช่วยไม่ได้จริงๆ

 

บทความอื่นที่น่าสนใจ :  Fever อธิบายเกี่ยวกับอะไรทำให้เกิดไข้ในเด็กและวิธีการรักษา

นานาสาระ ล่าสุด
Banner 1
Banner 2
Banner 3
Banner 4